CONCURSO DE MARCAPÁGINAS

Con motivo de la celebración del Día del Libro, se convoca el V Concurso de Marcapáginas del IES Cavaleri con las siguientes bases:

1º- Podrá concursar todo el alumnado matriculado en el IES Cavaleri.
 

2º-  El marcapáginas original, que puede incluir imágenes y texto, debe respetar las siguientes medidas: 21 x 

5 cm (máximo), así como no presentar motivos en relieve. 
 

3º- Los marcapáginas versarán sobre las figuras de Cervantes y Shakespeare, así como sus obras, para conmemorar el IV Centenario de la muerte de ambos escritores.
 

4º- El jurado estará integrado por los miembros de los Departamentos de Lengua Castellana y Literatura y de Educación Plástica y Visual.
 

5º- Se concederá un premio único.
 

6º- Los trabajos deberán ser entregados a las responsables de Biblioteca en horario de recreo antes del 8 de abril de 2016.
 

7º- Las personas concursantes respetarán las bases de la presente convocatoria; asimismo aceptarán el fallo del jurado, que será inapelable.
 

8º- El premio de este concurso será entregado a la persona ganadora en un acto académico que se avisará oportunamente, organizado por el Departamento de Actividades Extraescolares del Instituto.
 

9º- Los premios consistirán en obras literarias adecuadas al nivel de quienes ganen o en material escolar.
 

10º El marcapáginas premiado no será devuelto, pasando a ser propiedad del centro. Dicho marcapáginas convertirá en la imagen de la Biblioteca durante el curso 2016-2017.

Biblioteca del IES Cavaleri

¡Animáos a participar! Como siempre, sube nota. A ver si esta vez también tenemos algún ganador o ganadora.

Reseñas 2015

Lecturas 2015/2016

Lecturas de 2º ESO A

          

Lecturas de 2º ESO 

Como podéis ver, dos lecturas coinciden en ambos curso, pero la de teatro no. Además, el curso de 2º de ESO B, que es bilingüe, realizará una lectura más.

Recordad, además, que podéis realizar cuantas lecturas voluntarias queráis, consultando siempre el título y presentado vuestra ficha de lectura.

Tom Sawyer

Después de asistir a la representación teatral, os animo a leer esta maravillosa historia de Mark Twain. Podéis escoger esta edición o cualquier otra. En cualquier biblioteca podréis encontrarlo, también en el IES.

TAREA

1.- Busca y escribe en tu cuaderno una breve biografía del autor.

2.- Haz un retrato de unas cien palabras del personaje de Tom.

3.- Haz una breve crítica de la representación teatral. Sé sincero, pero también positivo. Explica qué te gustó y qué no te gustó y por qué.

Puedes seguir este guion, parecido al de la reseña.

La obra me ha gustado o no me ha gustado, porque... La calificaría como ...

El argumento era ...

La escenografía me pareció ...

El vestuario ...

La interpretación de los actores  fue ..., porque ...

La música y las canciones la hacían ...

Lo que más me gustó fue ...

Lo que más me llamó la atención ...

Mejoraría si ...

La recomendaría a ...

Lecturas cuso 2014 / 2015

Por si todavía alguien anda despistado, aquí tenéis la lista de las lecturas de 1º de ESO para este curso. Os recuerdo que esta semana empezamos a leer. Espero que hayamos acertado con la selección.

Para todos los cursos de primero:

El tren de los aburridos. Edelvives

 La guerra de nunca acabar. Everest

Sólo para bilingües:

El gato negro. E. A. Poe

Peter Pan. Ed. Vicens Vives. Cucaña

Concurso de reseñas

Circo libresco, Jnj

Como todos los años y con motivo de la Feria del libro de nuestro instituto vamos a participar en el concurso de reseñas. Aquí os dejo el manual de instrucciones para elaborarla.

GUÍA PARA ELABORAR UNA RESEÑA

          El objetivo de la reseña es despertar el interés por el libro, invitar a otras personas a disfrutar de su lectura, por tanto debemos evitar desvelar elementos fundamentales de la trama.

                        No es necesario que completéis todos los apartados, éste es un esquema orientativo, por tanto, seleccionad sólo aquellos ítems que se adapten a lo que vosotros deseáis comunicar.

                        Ficha bibliográfica: Nombre, autor, editorial, lugar y fecha de edición.

1. Presentación: Género literario al que pertenece. Público al que se dirige la obra (infantil, juvenil, adultos).

2. Breve información sobre el autor. Otras obras interesantes que haya escrito.

3. Argumento (procurad no dar demasiados detalles e interrumpir vuestra narración en un punto álgido, para crear suspense).

4. Personajes: Breve descripción de los protagonistas y de los antagonistas (si los hubiera).

5. Valoración personal de la historia y de los personajes. Para responder, puedes seguir estas orientaciones:

¿Qué tres cosas has aprendido?

¿Qué valores defiende?

¿Cuáles son las tres cosas que más te han llamado la atención?

Piensa tres adjetivos con los que calificarías este libro y explica por qué. Eje.: “Este libro es muy original porque...”

Otros aspectos que quieras comentar.

6. Recomendaciones: ¿A qué tipo de lector puede gustarle?

7. Relación de la obra con otras del mismo género, etc.

                        Al redactar tu reseña no debes copiar estos apartados ni su numeración. Tu reseña debe ser un texto coherente y bien estructurado, pero sin marcar gráficamente estos apartados.

Recuerda que una vez que hayas hecho el borrador de tu reseña debes seguir los siguientes pasos:

a) Entrégasela a la profesora para que te haga las correcciones y sugerencias pertinentes

b) Una vez corregida y devuelta, pégala en una cartulina y decórala incorporando imágenes, puedes hacer un dibujo, buscar imágenes en Internet, reproducir la portada del libro, etc.

c) Pon en la parte inferior de la cartulina tu nombre y tu curso.

Lecturas voluntarias

Matilda de Roald Dahl, ilustraciones de Quentin Blake 

Os recuerdo que cada lectura voluntaria que realicéis a lo largo del trimestres puede subiros hasta un punto la nota de la evaluación. No olvidéis que esas lecturas deben acordarse con la profesora. Además, debéis realizar la siguiente ficha y un pequeño examen oral que no tendréis ninguna dificultad en superar. 

¡Ánimo y a leer!

FICHA DE LECTURA

IES. CAVELERI

NOMBRE Y APELLIDOS:

CURSO: FECHA:

1.- FICHA BIBLIOGRÁFICA:

Nombre, autor, editorial, lugar y fecha de edición.

2.- ARGUMENTO:

a) Presentación: ¿Cómo empieza?

b) Nudo: ¿Cómo continúa?

c) Desenlace: ¿Cómo termina?

(Tu resumen no debe ser excesivamente corto, ni excesivamente largo; dependiendo de la extensión del libro, entre una carilla y un folio)

3.- PERSONAJES:

a) Descripción del protagonista: Nombre, edad, aspecto físico y rasgos sicológicos. 

No olvides mencionar sus costumbres, sus aficiones, los destalles que más llaman la atención en él.  

Debes dedicar al menos dos párrafos de cierta extensión a la descripción del protagonista. 

b) Descripción de algún otro personaje.

4.- TIEMPO Y LUGAR:

a) ¿En qué lugar o lugares ocurre esta historia?

b) ¿En qué año o en qué época?

5.- OPINIÓN PERSONAL:

a) ¿Cuáles son las tres cosas que más te han llamado la atención de este libro?

b) ¿Qué tres cosas has aprendido?

c) Piensa tres adjetivos con los que calificarías este libro y explica por qué. Ej.:

“Este libro es muy original porque...”

d) Otros aspectos que quieras comentar.

No olvides tener en cuenta todos los pasos a seguir a la hora de presentar tus trabajos.

Una vez elaborada y entregada la ficha, deberás concertar con la profesora una cita para el examen