Un nuevo curso

Después de un largo verano, nos encontramos de nuevo. Nuestro blog seguirá siendo una herramienta de estudio y un lugar donde publicar algunos de los trabajos que vayamos haciendo a lo largo de este curso. ¡Ánimo y manos a la obra!

Tema 7. Historias interminables

(Para 1º B)

- Comentario de texto: Romance del enamorado y la muerte (pág. 178) ...........................

- Deficinión de romance como género épico - lírico ..........................................................

- Comentario de texto: Orfeo y Eurídice. Fotocopia y actividades ....................................

- Comentario de texto: Odiseo y el gigante Polifemo (pág. 194 - 195) .............................

- El cuento. Fotocopia y actividades .................................................................................

- La fábula. Fotocopia y actividades .................................................................................

- Los subgéneros narrativos y literarios. Esquema ...........................................................

- Cuento tradicional transformado. Borrador y texto definitivo .......................................

- Leyenda. Análisis ..........................................................................................................

- Clases de palabras por su forma. Esquema y actividades. Fotocopia ..............................

- Clases de palabras por su significado. Esquema y actividades. Fotocopia .....................

- Ortografía c, z, s y x (pág. 183. Actividades 1, 2, 3, 4, 6 y 7) ..........................................


FECHA DE ENTREGA: VIERNES 19 DE JUNIO

La fábula

Pincha en este enlace y aprenderás mucho sobre la fábula de la mano de las profesoras Lourdes Domenech y Ana Romeo.
Después realizad en grupo las actividades propuestas en clase.
Por último, todos debéis realizar la siguiente actividad interactiva:

El cuento tradiconal

Pincha en el enlace para saber más del cuento tradicional o popular de la mano de las profesoras Lourdes Domenche y Ana Romeo.

TAREA DE GRUPO:

1.- Cada miembro del grupo debe traer obligatoriamente una versión del cuento que busque por su cuenta. Debe traerla escrita en folios blancos, impresos o a mano. No se aceptan versiones Disney. Debe traer escrito también dónde la ha conseguido (dirección web, ficha bibliográfica del libro, etc.)

- Hansel y Gretel            - El gato con botas          - Los siente cabritillos    - Piel de asno

- Juan sin miedo             - Verdezuela                    - El sastrecillo valiente  - El enano saltarín

2.- Se leerán las diferentes versiones y se responde a las primeras preguntas:

¿Hay diferencias entre unas versiones y otras? Coméntalas

¿A qué se deben estas diferencias? Explicad cómo se componían y se transmitían los cuentos tradicionales o populares

¿Hay algún autor o autores al que se adjudique la autoría del cuento? ¿Es realmente así?

3.- Análisis de los personajes del cuento

4.- Presencia de números mágicos

5.- Análisis y clasificación de las acciones que se repiten

6.- División en secuencias del cuento

Fecha de entrega: Viernes 5 de junio

TAREA INDIVIDUAL

Vais a escribir una nueva versión de un cuento tradicional siguiendo estos pasos:

- Elegimos el cuento.

- Pensamos qué cambios vamos a realizar: cambiamos el final, modernizamos el cuento y lo traemos a nuestra época, cambiamos la forma de ser y/o la apariencia de algún personaje, etc. Podéis proponer y realizar cuantos cambios queráis, pero el cuento debe seguir reconociéndose.

- Elegimos la voz del narrador y organizamos la estructura.

- Escribimos un borrador teniendo en cuenta todas las características del texto narrativo y de género del cuento.

- Una vez corregido y anotado el borrador por la profesora, realizamos y entregamos la versión definitiva con una correcta presentación. Si queremos podemos ilustrarlo.

Para inspiraros podéis leer las siguientes versiones de cuentos tradicionales:

- La bella durmiente (versiones)

- Caperucita roja (versiones)

- El cuento de la lechera (versiones)

Tema 6. Pura Literatura

(Para 1º B)

 - Comentario de texto:Abril florecía

    Actividades 3, 4, 5, 6, 7,  8, 9, 10, 11 (pp. 128 y 129 .........................................

- Los textos literarios. Esquema (pp. 130 - 131)

-  Los géneros literarios. Los subgéneros líricos. Fotocopia (pp. 130)

- Las figuras literarias: (pág. 132)

  Actividades de creación. Fotocopia

 
  Actividades de análisis. Fotocopia

  

- Las clases de palabras. 

 
   Esquema. Fotocopia

  
   Actividades de repaso

- La métrica:

  Licencias métrica, rima, etc. Fotocopia (pág. 146)

  Actividades. Fotocopia

- Actividades 3, 4 y 5 de las figuras retóricas y los géneros literarios (pág. 133)

- Actividades 2, 3, 7, 8 y 9 de métrica y rima (pág. 147 y 149)

- Métrica y rima. Ejercicios prácticos. Tres fotocopias

- Ortografía: 

  (Estas actividades no se corregirán en clases, pero deben ir resueltas al entregar el cuaderno)

La letra h. Actividades 1, 2, 3, 5, 6 y 7 (pág. 141)

Las letras ll, y , i. Actividades 1, 2, 3, 4, 5 y 6 (pág. 157)

FECHA DE EXAMEN: MIÉRCOLES 20 DE MAYO

FECHA DE ENTREGA DEL CUADERNO: VIERNES 22 DE MAYO

Recordad que el examen de lectura de El gatol negro será el lunes 1 de junio

Figuras retóricas

Pincha en los siguientes enlaces y no te preocupes si alguna figura no la hemos explicado, esa no entrará en el examen

- Para repasar las figuras que afectan al significado

- Para repasar las figuras de repetición



Ahora, practica con ellas:

- Para identificar figuras literarias con estas actividades del profesor Quim Genover

- Para relacionar figuras con sus nombres

- Para continuar identificándolas, estas actividades de la profesora Elisa de Armas,

- Para seguir practicando atrévete con el crucigrama

Crucigrama

Diviértete y repasa resolviendo este crucigrama elaborado por la profesora Elisa de Armas: